Pflegen heisst für uns
- den Menschen und seine Angehörigen in den Mittelpunkt zu stellen
- professionelle und umfassende pflegerische Begleitung anzubieten und
- die hierzu notwendige Fach-, Sozial- und Personalkompetenz ständig weiterzuentwickeln.

Zielsetzung in unserer Ausbildung
- Orientierung an den Bedürfnissen der einzelnen Auszubildenden
- Engagierte Begleitung der Auszubildenden zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz
- Vernetzung von theoretischer und praktischer Ausbildung
- Wissenschaftliche Aktualität und berufliche Relevanz der angebotenen Inhalte und Methoden

Die 2.100 theoretischen und praktischen Unterrichtsstunden setzen sich aus folgenden Bereichen zusammen:

Pflege- und Gesundheitswissenschaften
- Naturwissenschaften und Medizin
- Geistes- und Sozialwissenschaften
- Politik, Recht und Wirtschaft

Der Unterricht wird in der modern eingerichteten Pflegeschule durch unser engagiertes Schulteam (Diplom-Pflegepädagogen und Lehrer für Pflegeberufe) gestaltet. Hierbei wird die Methodenvielfalt der Erwachsenenpädagogik genutzt und werden Fachexperten themenspezifisch einbezogen.

Wir bieten jedem Auszubildenden individuelle Lernberatung und –begleitung an. Auch spezielle Erfahrungsmöglichkeiten wie Lernworkshops und Praxisreflexionsstunden, Studienfahrten, Exkursionen und die Begleitung in den praktischen Einsatz durch die Lehrenden gehören zu unserer Ausbildung.

Die mehr als 2.500 Ausbildungsstunden in der Praxis werden auf den Stationen des jeweils gewählten Krankenhauses sowie bei kooperierenden Einsatzbereichen, z. B. ambulanten Pflegediensten, durchgeführt. So können die Auszubildenden sowohl die klassischen medizinischen Fachbereiche wie

- Chirurgie
- Innere Medizin
- Pädiatrie
- Gynäkologie/Geburtshilfe
- Psychiatrie und
- Geriatrie/Neurologie

kennenlernen, als auch im Bereich der palliativen, rehabilitativen oder intensivpflegerischen Versorgung die Vielfalt des pflegerischen Berufsfelds erfahren.

Praxisanleitung
Zu jedem praktischen Einsatz stehen den Auszubildenden Mentoren begleitend zur Seite. Zudem wird das Lernen in der Praxis durch individuelle Anleitungs- und Lernsituationen gefördert, die von Praxisanleitern (speziell qualifizierte und für diese Aufgabe freigestellte Pflegefachkräfte) gestaltet werden.